domingo, 13 de diciembre de 2009

"El truco del manco"

1. ¿Cuáles son los protagonistas de la pelicula?
Los protagonistas principales de la política son Kike y Alfredo, puesto que toda la historia gira en torno a ellos dos. Como protagonistas secundarios vemos al hermano de Kike ya que es el desencadenante de que Kike y Alfredo pierdan todo lo que han construido (El Acme); al padre de Alfredo porque entre ellos dos existe una relación recíproca de adicción, se provocan mutuamente debido a la falta de afecto y de comunicación que debería darse entre ellos; a Marquitos porque es el que les proporciona los “negocios” para sacar dinero negro y, además es el que acaba literalmente con el estudio de grabación; los padres de Kike porque representan el trato de discriminación de los discapacitados con respecto a los no discapacitados (el hermano de Kike en este caso), e incluso llegan a insultarlo; y Cristina representa la marginación sexual que sufre Kike debido a su discapacidad.

2. Define su situacion social (integrados, desadaptados, marginados, excluidos...) y justifica tu opinion.
Kike representa una doble visión, por un lado está integrado en su grupo iguales, lo tratan sin tener en cuenta su discapacidad, cuentan con él, e incluso es el líder muchas veces de las decisiones sobre el estudio, además no le importa encararse con la gente del barrio aunque sabe que su movilidad no le permitiría ganar una pelea. Por otra parte se refleja como la sociedad en su conjunto no está adaptada a las personas con discapacidad, tanto en infraestructuras (transporte público, barreras arquitectónicas, etc.), como las propias personas de su entorno que muchas veces lo tachan de "inútil". Esto se muestra en la convivencia con su hermano, con sus padres, con las personas que le compran y le proporcionan la mercancía para vender en dinero negro, e incluso con Cristina, que representa la discriminación sentimental y/o sexual que sufren las pesonas con discapacidad.

Alfredo tiene unas redes sociales muy escasas y débiles: sólo tiene relación de amistad con Kike, con el que comparte la mayor parte del tiempo; el grupo con el que se junta por las noches son con los que consume drogas, sin establacer ninguna relación más allá del mero hecho de drogarse; también tiene que soportar en el barrio el handicap de ser una persona inmigrante; y además su padre es alcohólico, y tienen muy poca relación y comunicación entre ellos, sin darse cuenta que ambos retroalimentan la adicción de uno y otro.

El hermano de Kike es un superviviente dentro de su barrio, un prototipo de mal estudiante, juerguista, mal educado, violento, desobediente... todas aquellas características que hacen falta para sobrevivir en un contexto marginal si no quieres que te pisen.

El padre de Alfredo está totalmente desprovisto de algún tipo de relación ni red de apoyo debido seguramente al idioma, a ser inmigrante y a su alcoholemia. La única compañía que tiene es su hijo, y la relación que tiene con él es pésima.

3. Analiza las finalidades de los grupos sociales en los que se enmarcan los protagonistas.
El primer grupo social que vemos es el que se forna al rededor del Marquitos, donde se mueve la droga, los robos...la ilegalidad. Pensamos que ellos utilizan los recursos que les ofrece este grupo social para poder conseguir lo que quieren; aunque saben que estos recursos son ilegales, justifican su acción en que utilizan este medio para poder construir su estudio de grabación. Otro contexto son las Casas Blancas, donde se consume y se vende la droga. Es donde Alfredo acude a consumir droga. Todos saben que están allí y prefieren tenerlos controlado allí. También está el grupo de “los paletas”, donde podemos encontrar a inmigrantes que trabajan por poco dinero, muchas horas, y realizando un trabajo que no es el suyo. Aunque no es legal ni justo, ellos los “contratan” porque les sale más barato y, además, a “los paletas” también les conviene para ganar dinero.

4. Analiza el acceso a recursos educativos, sanitarios, culturales, sociales y laborales de los protagonistas.
En cuanto a los recursos educativos, ninguno de los dos protagonistas los utiliza ni los demanda, aunque pensamos que los recursos educativos en el barrio son escasos tomando teniendo como ejemplo de esto al hermano de Kike. Recursos culturales no vemos ninguno, y pensamos que debe haber poca alternativa de ocio y tiempo libre en este tipo de barrio, ya que si los hubiese se potenciarían entre los jóvenes y la población del barrio en general. En cuanto a recursos sanitarios, si vemos como el padre de Alfredo acude al hospital de urgencia, teniendo un acceso a ellos normalizado. Si hablamos de recursos laborales, ninguno de los protagonistas acude a ningún tipo de servcio laboral, el trabajo que se ve es irregular: los gitanos trabajan vendiendo en el mercadillo, los paletas son ilegales, el Marquitos vende todo lo ilegal que pueda... La única persona que vemos con un trabajo normalizado es Cristina, aunque no sabemos si tiene un contrato de trabajo legal.


5. Describe en la medida de las posibilidades que ofrece la pelicula los procesos de
socializacioń primaria, secundaria y terciaria de los protagonistas.
Kike: Podemos deducir por el comportamiento de sus padres y su hermano que su socialización
primaria no ha sido igualitaria entre ellos, siempre favoreciendo al hijo que no tiene discapacidad. Además, no existe ningún tipo de respeto entre los miembros de la familia. No podemos extraer por la película cual ha sido su socialización secundaria, aunque podemos ver que teniendo ese contexto de marginación, no ha sido muy buena. La socialización terciaria vemos que es buena porque mantiene una relación cordial con todos los miembros de su grupo.

Alfredo: parece que su socialización primaria está siendo negativa debido a que pertenece a una familia monopartental donde el único progenitor es alcohólico. Con respecto a su socialización secundaria no sabemos nada, porque la historia no lo expresa; y con respecto a su socialización terciaria vemos que las relaciones con los demás son escasas, mayoritariamente con su grupo de iguales (los paletas). No podemos especificar más porque no sabemos si ha nacido aquí, si ha emigrado, si su familia sigue allí o está aquí... etc.

6. Analiza en cada protagonista las posibles causas de su desadaptacion (si existe) diferenciando las que son origen de la misma y las que mantienen la situacion.
Kike: Las causas del origen de su desadaptación son, su discapcidad física, debido a las numerosas barreras arquitectónicas que no puede o le cuesta superar, y su contexto social marginal, así como la falta de relaciones respetuosas e igualitarias en su familia. Las que mantienen esta situación son las dos antes nombradas y el hecho de que esté dentro de un “sistema de recursos” que se basa en la ilegalidad.

Alfredo: Las causas del origen de su desadaptación son las relaciones que tiene dentro de su familia, su educación; además tenemos la relación con su padre que lo lleva a la drogadicción. Además el sistema de relaciones le ha afectado para que no sea capaz de mantener un sistema de relaciones bueno, lo que sigue manteniendo está desadaptación.

7. Como profesionales del ambito social (educadores y trabajadores sociales) . ¿Hay algo
que hacer? ¿Qué se podria hacer y por qué?
Las actividades de ocio y tiempo libre son nulas en el contexto en el que se mueven los
protagonistas, por lo que aparece en la película, por lo sería muy necesario realizar actividades de
alternativa de ocio; por ejemplo, y teniendo como base la película, un estudio de grabación donde
poder grabar si necesidad de tanto desembolso económico.
Además, habría que realizar un programa de desintoxicación ante las drogas, ya que casi la inmensa mayoría de los personajes principales de la película muestran su adicción a una droga: Alfredo a la coca, el padre de este al alcohol, Kike y su hermano a la grifa... o lo quefumen. Un grupo de desintoxicación tendría una gran comunidad a la que abarcar en un contexto como el que se describe en la película, y tomando también como colectivo a todas las personas de las Casas Blancas, el hombre alcohólico de los paletas...etc.
También sería necesario un plan de adaptación de infraestructuras al barrio, o al menos a la casa de Kike, para que pueda desenvolverse en ella con total facilidad y no ocurran acciones como la que podemos ver al comienzo de la película, que le cuesta bastante entrar en la bañera.
También sería factible realizar un taller de español para todos los inmigrantes que viven en el barrio pero que o no manejan el idioma, o lo manejan muy poco; de esta manera podrían tener un mayor volumen del idioma para desenvolverse mejor en la sociedad y poder, también ampliar sus posibilidades laborales.
Con relación al empleo, tomando como iniciativa que ningún personaje que aparece en la película tiene un puesto de trabajo legal y fijo, podríamos realizar un proyecto de reinserción sociolaboral, donde se orientara la búsqueda de empleo, se enseñánse a realizar un currículum, a como comportarse en una entrevista de trabajo, como abordarla... y teniendo el abanico a todas aquellas personas que deseen realizar un curso de formación profesional, superar su nivel de formación o, simplemente, conseguirla.

"Un bebé muy especial"

Los egipcios las hacían con pedazos lisos de madera y después las colocaban en las tumbas de sus muertos creyendo que les harían de sirvientes en la otra vida; los japoneses las hacían con papel doblado, los alemanes con porcelana y los esquimales con piel de foca. Las personas adultas las coleccionan y las niñas las miman. La mayoría de las figuras semejantes a muñecas de los primeros tiempos eran objetos mágicos o religiosos, no juguetes. En las Antillas, las personas que querían vengarse de alguien clavaban alfileres en muñecos de vudú con la esperanza de causarles daño a sus enemigos.
Las muñecas son juguetes destinados a las niñas en los que pueden recrear algunas de las labores propias de la maternidad: cambiarlas de ropa, peinarlas, mecerlas, acostarlas, etc. Para ello, se venden todo tipo de accesorios relacionados con la muñeca: vestidos y conjuntos para diferentes épocas del año, artículos de tocador, cunas, cochecitos, etc. Para las niñas, las muñecas, además, constituyen ideales compañeras de juegos.

Hace unos años se empezaron a incluir en el mercado muñecos negros y con rasgos orientales que se fueron mezclando con los muñecos de rasgos caucásicos que niños y niñas teníamos en nuestras casas. Aún así, de unos veinte muñecos que pudiéramos tener en nuestras habitaciones, sólo un par de ellos podrían ser "diferentes" a lo que culturalmenete estamos acostumbrados. Hace unas semnas nos presentaron una noticia en Internet de venta de un muñeco que "necesita una dosis extra de cuidados", y que tiene unas rasgos característicos en su rostro.
Este muñeco/a es Babydown, y en sus instrucción de uso se señala: "Puedes jugar con él igual que haces con los demás bebés, pero tu BABY DOWN necesita una dosis extra de cuidados."

El síndrome de Down (SD) es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales (trisomía del par 21), caracterizado por la presencia de un grado variable de retraso mental y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible. Es la causa más frecuente de discapacidad psíquica congénita y debe su nombre a John Langdon Haydon Down que fue el primero en describir esta alteración genética en 1866. Las personas con Síndrome de Down tienen una probabilidad algo superior a la de la población general de padecer algunas patologías, especialmente de corazón, sistema digestivo y sistema endocrino, debido al exceso de proteínas sintetizadas por el cromosoma de más. En esta breve definición científica del síndrome no se especifica que las personas con dicha discapacidad precisen de unos cuidados "diferentes".

Otra de las frases que me llaman la atención de sus instrucciones de uso es: "Cuando mamá y tú estéis en la cocina, siéntame a tu ladito para que pueda oler la comida tan rica que estáis preparando". ¡Curioso antagonismo! Pretendemos que las madres, padres o cuidadores principales compren a sus hijos/as este muñeco especial, para que en su socialización más temprana vean a este colectivo social como normalizado, y nos encontramos en sus instrucciones de uso una afirmación tradicional y machista.

A mi parecer, la iniciativa de la venta de este tipo de artículos es muy acertada, pero es una pena que sólo se vendan por Internet y que, incluso desde las mismas personas que los han creado, no se termine de romper con los estereotipos y prejuicios que giran en torno a este colectivo, o con cualquier otro que tenga una discapacidad física o psíquica.